Sinopse
Como facer pasar un contido disciplinario?
Marie Joseph Chalvin dá resposta a esta pregunta. Propón varios tipos de relacións alumnos-adultos.
Dá clases de lectura da análise transaccional que non se inscriben nunha terapia, senón que permiten analizar os comportamentos dos dous grupos. Suxire mini-cambios, progresivos, adaptados, dos que o beneficio inmediato é un mellor dominio do contorno: unha renovación na confianza nas capacidades de actuar.